Педагогический совет

1. Определение:

• основных направлений образовательной деятельности школы;
• путей дифференциации учебной деятельности;
• необходимости обучения, форм и сроков аттестации, исключении учащихся по индивидуальным учебным проектам;
• путей совершенствования воспитательной работы.

2. Осуществление:

• опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
• контроля за выполнением Устава и других локальных актов школы, регламентирующих образовательную деятельность;
• социальной защиты учащихся.

3. Рассмотрение:

• отчетов педагогических работников;
• докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования

4. Утверждение:

• планов развития и работы школы;
• компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки учащихся

5. Принятие решений о:

• проведении промежуточной аттестации учащихся;
• допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;
• переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
• выдаче соответствующих документов об образовании;
• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами, медалями;
• поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников школы.

6. Представление:

• совместно с директором интересов школы в государственных и общественных органах;
• совместно с законными представителями учащихся в государственных и общественных органах интересов учащихся при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы.

• Реализация в школе государственной политики в области образования:
• Определение путей реализации содержания образования.
• Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательной деятельности.
• Мобилизация  усилий  педагогических работников на повышение качества образовательной  деятельности, удовлетворение образовательных потребностей учащихся,развитие их способностей и интересов.
• Разработка содержания работы по общей методической теме школы; внедрение  в практику работы педагогических работников достижений педагогической  науки и передового педагогического опыта.
• Решение вопросов о переводе, оставлении на повторное обучение, допуске к государственной итоговой аттестации, исключении учащихся.